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傳統錄播系統
????從上世紀90年代開始就存在了教學錄播系統的需求，市場上也應運誕生了錄播這一類產品，發展至今已出現了眾多的品牌。從實際反饋結果來看，傳統錄播系統在實際教學中的應用并不如人意。下圖是傳統錄播系統的架構示意：

????從上圖我們可以發現，傳統錄播系統需要專用講臺，同時需要往專用講臺塞入大量設備：自動跟蹤主機、全場景調音臺、網絡直播服務器、錄播工作站、視頻編碼器、音頻編碼器、視頻解碼器、音頻解碼器等。因設備眾多，講臺上的連接線也非常復雜混亂。
此外還出現以下幾個主要缺陷：
1.跟蹤效果不佳
2.圖像效果不佳
3.聲音處理復雜
4.管理維護不便
5.資源發布平臺欠缺
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富泰爾網絡全自動教學錄播系統
????富泰爾一直致力于行業應用開發，在教育行業亦進行了深入研究。深入教學一線，結合在音視頻長期領先的技術，富泰爾對錄播系統有了進一步的理解，并提出了新一代錄播系統。
解決傳統錄播系統存在的缺陷，貼合當前信息化、平臺化的大背景，我們認為新一代的錄播系統必須具備以下特質：
一、髙質量成像
????畫面清晰、細膩、不失真，具備超高清晰度、超低照度特性。最終錄播視頻達到真正精品標準，達到看著舒服的標準。系統能夠將通行的幾大操作平臺：x86、Android、及Linux系統的信息同屏顯示，共架管理。可同呈現六路高清畫面〔1080p〕。
二、高品質音效
????好的音質需要具備空間感(環繞感)、定位感(方向感)、層次感(厚度感)。最終錄播視頻中的聲音要使人聽著舒服。
三、高度集成化網絡化錄播服務器
????富泰爾網絡全自動教學錄播服務器把各編碼器、解碼器、混音消除主機等設備進行集成化，構建嵌入式、集成化、網絡化服務器。系統的輸入、輸出、控制均實現完全的網絡化，徹底擺脫模擬、數字信號混雜，布局難度大，設備復雜易形成干擾等難題。

????特別推薦富泰爾網絡全自動教學錄播一體機，在富泰爾網絡全自動教學錄播服務器的基礎之上，創造性的實現了一體化教學、錄播架構，實現教學一體機和教學錄播一體化結構，同一臺設備既可用于教育、教學，又能用于教學錄播，更可實現教育、教學和教學錄播同步進行，而相互獨立工作。這不僅在業界有開創意義，也是世界首創！
四、高度智能化
????采用人工智能技術在空間圖像上的應用，使得系統能實現高精度的智能教師移動跟蹤，學生起立檢測；采用智能觸摸式控制系統，可實現網絡遠程控制。

五、動態錄播
????支持錄播過程中動態錄播，通過網絡即可即時調用網域內任意節點的的視頻（攝像頭）

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???（本文由泰爾視訊整理發布，富泰爾專業教學錄播系統廠家為客戶提供各種專業錄播系統解決方案詳情m.mijing.net.cn）

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