觸摸型多媒體至今已成為教師教學過程中重要的教學工具，而觸控查詢一體機具有對教育教學有著直觀便利的功能。觸控查詢一體機具有投影、設想、錄音等等非觸摸查詢一體機類型的多媒體設備的身上所不具備的功能，觸摸查詢一體機多媒體對于學生創新思維的培養起著重大作用。
![談談觸控查詢一體機在教學中的優勢]( "談談觸控查詢一體機在教學中的優勢")
與其它普通的教學媒介相比，觸摸查詢一體機的多媒體的直觀性具備有更高的性能和特點，學生的學習主動性在運用觸摸查詢的多媒體也提高了，利用觸摸查詢的高性能有利于學生對知識結構的形成通過圖文并茂的形式，觸摸查詢一體機型多媒體教材利用多感官的察覺調動學生學習的積極性，提高教學水平。
觸摸查詢多媒體設備利用動態和靜態的結合，有利于正確反映概念，便于讓學生更好的理解教學的重點和難點。高性能的觸摸查詢一體機不僅有助于節約了教學時間的浪費也大大的擴充了教學空間的利用，并且利用觸摸查詢一體機的性能對真實情景進行再現和模擬，學習過程更加深刻和生動，培養動手能力。
專業的觸摸查詢一體機在多媒體上運用在教室的教學過程中，對學生的評價也是觸摸查詢一體機在教學過程中工作的一部分，相較于傳統的考試和作業的評價方式，觸摸查詢一體機的評價方式更加從學生角度出發，對學生在學習過程中的自我學習成果幫助很大。
觸摸查詢一體機的多媒體工具將現代化教學所推崇的情景教學模式發揮得淋漓盡致，將情景教學的模式深入的滲透到現代化教學過程中，運用觸摸查詢一體機的現代化確保學生對學習問題的思維過程有一個直觀的把握。